Promoção da leitura, da escuta e da relação com os livros
Através da mediação literária e da leitura partilhada, cultivamos comportamentos leitores, envolvendo a escola, as famílias e a comunidade educativa.
O Projeto Mexido de Histórias
O Mexido de Histórias é um projeto de mediação literária que integra leitura com crianças, diálogo e movimento como formas de construir sentido e uma relação afetiva com os livros.
Vivemos a leitura como encontro – um espaço de escuta, participação e expressão – valorizando o contributo individual de cada criança na construção da experiência literária do grupo.
Escuta Ativa, Proximidade e Igual Valor
São estes os três valores que orientam a forma como os encontros são pensados, conduzidos e partilhados.
Sustentam a relação entre o adulto mediador e as crianças, alargando-se à relação com as escolas, as famílias e a comunidade.
Os Módulos de Mediação da Leitura
As sessões do Mexido de Histórias organizam-se em diferentes módulos de mediação da leitura.
Cada módulo parte do livro como ponto de encontro e propõe abordagens distintas, ajustadas às crianças, aos grupos e ao contexto de cada comunidade educativa.
Histórias que Mexem Contigo
As histórias abrem espaço à escuta e ao diálogo, promovendo a reflexão, o pensamento crítico e a identificação das emoções.
Histórias que se Mexem
Histórias vividas através do corpo, do movimento, do yoga e da respiração, integrando leitura e consciência corporal.
Leitura de Proximidade
Um tempo e um espaço de leitura partilhada, pensados para uma relação mais próxima e individualizada com o livro.
A Leitura como Espaço de Crescimento
Através da mediação da leitura, o Mexido de Histórias promove um desenvolvimento integrado da criança, articulando linguagem, pensamento, emoção e corpo na experiência literária.
1. Leitura e linguagem
Desenvolvimento de comportamentos leitores, vocabulário, comunicação, compreensão literária e confiança leitora.
2. Pensamento e imaginação
Estímulo à imaginação, criatividade, pensamento crítico, participação e autonomia na construção de significados.
3. Relação e emoção
Construção de uma relação afetiva com a leitura, promovendo escuta ativa, expressão emocional e vínculos significativos.
4. Corpo e presença
Integração do corpo através de posturas de yoga, outros movimentos e respirações, promovendo a consciência corporal.
Proposta alinhada com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE), o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO) e a Estratégia Nacional da Educação para a Cidadania (ENEC).
Quer levar o Mexido de Histórias à sua escola?
Cada contexto é único. As propostas são pensadas a partir das necessidades, dos objetivos e das características de cada grupo, em articulação com a escola.