Cada escola é única. O Mexido de Histórias constrói propostas de mediação da leitura a partir da escuta do contexto educativo, apoiando e enriquecendo práticas existentes e promovendo novas experiências de mediação.
Para Direções e Coordenações Pedagógicas
O Mexido de Histórias é um projeto de mediação da leitura desenvolvido em contexto educativo, pensado para integrar práticas pedagógicas que valorizam a leitura como experiência relacional, participada e significativa.
As propostas são construídas em articulação com a escola, respeitando o seu Projeto Educativo, os documentos orientadores e as dinâmicas próprias de cada contexto. O objetivo não é acrescentar uma atividade isolada, mas contribuir para práticas de leitura sustentadas e coerentes.
Implementar o Programa Mexido de Histórias na Escola
O trabalho com as escolas desenvolve-se de forma estruturada, clara e colaborativa, garantindo previsibilidade e flexibilidade ao longo de todo o processo.
A implementação do Programa Mexido de Histórias em 4 etapas:
01. Conversa inicial e enquadramento
Conversa inicial para conhecer o contexto da escola, as práticas de leitura existentes e os objetivos pedagógicos.
Alinhamento de expectativas, definição de grupos e organização de horários.
02. Construção do plano
Definição do plano semestral ou anual do Programa Mexido de Histórias, em articulação com o que a escola vive ao longo do ano.
A leitura não é instrumentalizada, mas pode dialogar com projetos, temas e interesses emergentes das crianças.
Este passo aplica-se aos programas continuados.
03. Sessões regulares
Implementação das sessões dos módulos Histórias que Mexem Contigo, Histórias que se Mexem e/ou Leitura de Proximidade, com periodicidade semanal (recomendada) ou quinzenal.
04. Acompanhamento e relatório
Observação qualitativa ao longo do percurso, comunicação contínua com a escola e, no final, elaboração de um relatório com evidências, aprendizagens observadas e recomendações.
Este acompanhamento é parte integrante do Programa Mexido de Histórias.
Enquadramento pedagógico e institucional
O Mexido de Histórias alinha-se naturalmente com:
- as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar;
- o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória;
- a Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania.
Este enquadramento assegura coerência com os referenciais educativos em vigor e com o Projeto Educativo da escola, facilitando a integração no Plano Anual de Atividades e nas práticas pedagógicas da escola.
Vamos Conversar
Se considera que o Mexido de Histórias pode fazer sentido no contexto da sua escola ou agrupamento, o primeiro passo é uma conversa.
Como recomendar o Projeto Mexido de Histórias?
Se é professor/a, educador/a, assistente ou familiar e considera que o Mexido de Histórias pode ser uma mais-valia para a sua escola pode ajudar, recomendando o projeto.
O texto do email é apenas uma sugestão, pode adaptá-lo livremente. Antes de enviar, substitua o email pelo contacto da escola.